Чому ( рыб, звирив, птахив...та инши) помистылы до Царства Тварин? Чым воны схожи? Народ Помогите очень надо...
5-9 класс
|
я считаю так:это сложные многоклеточные организмы,размножающиеся половым путем,у них у всех органы соединены в системы(нервная,кровеносчная),так же им необходим кислород и вода для жизни.
Другие вопросы из категории
мейоза:
1)полномосштабная репликация ДНК
2)обмен гомологичными участками хромосом
3)разрушение центромеры и расхождение сестринских хроматид
4)деспирализация хромосом
5)репаративный синтез ДНК
6)коньюгация гомологичных хромосом
Читайте также
A) Кочові птахи;
Б) осілі птахи;
B) перелітні птахи;
Г) зимуючі птахи.
1. Птахи, які розмножуються та живляться протягом року в одному місці;
2. птахи, пташенята яких здобувають їжу самотужки;
3. птахи, яки щорічно мігрують на значні відстані за сталими маршрутами;
4. птахи, які прилітають до нас на зимівлю з північних регіонів;
5. птахи, які далеко не відлітають від місць гніздування.
Птахи
I рівень. Виберіть одну правильну відповідь і запишіть у зошит.
Укажіть назву птаха: а) ворона; б) квакша; в) хамелеон.
Скільки камер у серці птахів: а) 2; б) 3; в) 4.
Укажіть назву птаха, у якого не буде розвинутий кіль: а) пінгвін; б) страус; в) ластівка.
II рівень. Виконайте завдання.
Виберіть правильні твердження:
а) у повітряних мішках птахів відбувається газообмін;
б) ворон належить до ряду горобцеподібних;
в) лелека — перелітний птах;
г) птахи мають трикамерне серце.
Яка шкіра характерна для птахів:
а) суха; б) гола; в) волога; г) має багато залоз; д) вкрита пір'ям.
Назвіть виводкових птахів:
а) голуби; б) гуси; в) сови; г) пінгвіни; д) страуси.
Що таке кіль?
III рівень. Виконайте завдання.
Впишіть у речення пропущене слово. Оберігає пір'я від намокання секрет ... залози.
Порівняйте між собою ряди Куроподібні та Гусеподібні, заповнивши таблицю.
Ознаки порівняння
Куроподібні
Гусеподібні
Особливості зовнішньої будови
Характер харчування
Особливості розмноження
IV рівень. Виконайте завдання.
Порівняйте між собою класи Птахи та Плазуни.
Запропонуйте план дослідження міграцій великої синиці.
Складіть схему «Взаємозв'язок сокола з іншими організмами та неживою природою».
1)Які системи органів є в бичачого ціп'яка
2)Яке пристосування в черевоногих до життя на суходолі?
3)Чому амебу без будь-яких застережень можна назвати справжньою твариною?
4) Як водний спосіб життя вплинув на особливості будови та життєдіяльності річкового рака?
БУДЬ ЛАСКА ДУЖЕ ТЕРМІНОВО, ДОПОМОЖІТЬ ХОЧ З ЯКИМСЬ ЗАВДАННЯМ, БУДУ ДУЖЕ ВДЯЧНА!!!!!(бажано відповіді розгорнуті)