чему я научился из рассказа тёплый хлеб

тёплых влажных местах. 3. возникновение фотосинтеза-важный этап в развитии растительного царства. 4.покрытосеменные появились на земле благодаря животным-опылителям. 5.покровная ткань с устьицами - свойство растений,произрастающих на суше. 6.старый свет дал миру растения,из которых готовят хлеб. 7.новый свет дал миру овощи и фрукты. 8. культурные растения-результат искусственного отбора. 9. прокариоты-организмы,в клетках которыз нет оформленного ядра. 10. эукариоты- организмы,в клетках которых есть хлорофилл. 11. зелёные водоросли дали начало высшим растениям.

одинаковых клеток. Наземное растение эффективнее использует ресурсы среды, если состоит из .... органов.

Внимательно прочитайте отрывок из рассказа школьника. Все ли верно в его описании фауны. Объясните ошибки. «…Летом отдыхал я на Черном море. Но не просто отдыхал, а познакомился с местной фауной. Медуз там видимо-невидимо. Встречались медузы рыжие, с красивым именем Цианея. Я любовался ими: как они кружили в воде, оплетая и щекоча меня своими лентами из щупалец. В небе надо мной парила целая стая странствующих альбатросов. Их огромные крылья почти закрыли солнечный свет, так что в глазах у меня потемнело. В один из ярких солнечных дней мы ловили анчоусов и барабулек, а затем погрузились на дно морское искать жемчуг, который прячут рапаны под самым завитком своей раковины. Прогуливаясь по побережью, я наблюдал, как медленно ползают по дну морские собачки, плещутся в глубине морские уточки, резвятся в зарослях водорослей морские коньки. Присев отдохнуть на краю огромного камня, я заметил яркое пятно. На скале среди чахлой растительности грелась на солнышке редкой красоты ящерка – пятнистая саламандра. Едва я приподнялся, как она стремительно скрылась в расщелине, оставив о себе лишь воспоминание. Столько нового я узнал за время отдыха!»