какой именно газ входящий в состав воздуха создает основу всех органических веществ

НУЖНО ОТНОСИТСЯ БЕРЕЖНО СРОЧНО

2)Теория, согласно которой в воздухе содержится «жизненная сила», способная вызывать самозарождение жизни
3)Теория ,согласно которой в современных условиях самозарождение жизни невозможно
4)какой ученый доказал невозможность самозарождения жизни в пастеризованном бульоне, заключенном в запаянной колбе.
5)опроверг теорию самозарождения жизни
6)автор современной теории о происхождении жизни
7)учёный смоделировавший в колбе условия,существовавщие на Земле 4,6 млрд лет назад
8)Кто впервые получил абиогенным путем белки из отдельных аминокислот?
9)Зарождение жизни проходило в ... этапов
10)Тип питания первых настоящих клеток
11)Возможно жизнь на Земле зародилась многократно так как заканчивалась
12)Сгустки органических веществ появились на каком этапе
13)Сгустки органики плавающие в первичном бульоне
14)абиогенный синтез органических веществ соответствует какому этапу развития жизни?
15)Первые настоящие клетки прокариоты появились на этапе?
16)коацерваты проявляющие некоторые свойства живого
17)Эукариотические клетки появились
18)Фотосинтез впервые появился у группы организмов
19)Обмен веществ и способность расти и размножаться появились на каком этапе?
20)из за отсутствия этих организмов органические вещества в "первичном бульоне" могли существовать бесконечно долго
21)Отсутствие этого газа в атмосфере древней Земли обеспечивало сохранность органических веществ в «первичном бульоне» бесконечно долго
22)Прокариоты бывают колониальными но иногда бывают?
23)Теория согласно которой эукариоты возникли из-за поглощения одних прокариот другими и их взаимовыгодного сожительства.

развиваются колоски плауна со спорами?

4) Что образуется из спор плаунов?

5) Назовите ткани,входящие в состав плаунов.Какой тканью представляет середина стебля?

1.Каковы особенности водной среды жизни?
2. Что входит в состав воздуха?
Вопросы и задания:
1.Как наземные животные и растения приспособлены к высоким и низким температурам?
2.Объясните значение света в жизни растений и животных.
3.Приведи примеры светолюбивых,теневыносливых и тенелюбивых растений.
4.Приведи примеры ночных и дневных животных.
5.Можно ли сухолюбивые растения по внешнему виду отличить от растений,обитающих в условиях умеренной влажности?

7.Что такое почва? Какие опыты помогут узнать её состав и
свойства?
8. Какие живые
существа улучшают плодородие почвы?


9.Какие природные явления и какие действия людей могут разрушать почву? Как можно
сохранить её плодородие?
10. Что нужно делать,
чтобы не загрязнять воздух, воду и почву?