Установите последовательность процессов эмбриогенеза у ланцетника: 1) формирование бластулы 2) дробление зиготы 3) формирование 3 зародышевых листков

безразличным для популяции в целом,и наоборот,вредный для данного организма-полезным для выживания популяции в вида в целом? свои рассуждения подтвердите конкретными примерами.

с данным заболеванием если известно что отец женщины имел многопалость а мать была здорова

2.В чем отличие химической организации живых организмов от объектов неживой природы?
3.Почему живые организмы называются открытыми системами?
4.Чем принципиально отличаются процессы обмена у живых организмов и в неживой природе?
5.Какова роль изменчивости и наследственности в развитии жизни на нашей планете?
Помогите пожалуйста!))

1) Хромосомы расходятся к полюсам
2) Запасается энергия и вещества, необходимые для процесса
3) Нити сокращаются
4) Центриоли расходятся к полюсам
5) Хромосомы удлиняются и становятся неразличимыми
6) Удвоенные хромосомы размещаются в плоскости экватора

Установите последовательность процессов происходящих при фагоцитозе:
1) Образование пищеварительной вакуоли
2) Переваривание органических молекул
3) Захват плазматической мембраной твердой частицы
4) Образование сократительной вакуоли

5) Выведение продуктов распада из клетки

3.синтез глюкозы 4.образование крахмала 5.поглощение кванта света молекулой хлорофилла.

Задание 2.

Установите правильную последовательность процессов,протекающих в ходе трансляции

1.распознавание первого кодона и РНК антикодоном тРНК 2.образование пептидной связи между аминокислотами,рост полипептидной цепи 3.отделение полипептидной цепи от рибосомы 4.связывание иРНК с рибосомой 5.размещение в активном центре рибосомы двух молекул тРНК с аминокислотами

начиная с прорастания споры.
1) образование предростка
2) оплодотворение при наличии воды
3) прорастание споры
4) развитие на предростке женских или мужских растений
5) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских –
яйцеклеток
6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами.

Задание-2

Установите последовательность формирования популяции тёмноокрашенной
берёзовой пяденицы в загрязнённых промышленных районах.
1) появление в потомстве разноокрашенных особей бабочек
2) увеличение численности бабочек с более тёмной окраской
3) сохранение естественным отбором бабочек с тёмной окраской и
уничтожение со светлой
4) возникновение популяции тёмноокрашенных бабочек