16. При стабилизирующем отборе признаки организмов не изменяются, так как
а) не меняются определяющие эти признаки гены б) не изменяются условия среды в) отбор сохраняет полезные и устраняет вредные в данных условиях признаки г) сохраняются «живые ископаемые»
17. Самцы некоторых видов птиц окрашены ярко. Это является примером отбора
а) движущего б) стабилизирующего в) дизруптивного г) частотно-зависимого д) полового
18. Отбор на сохранение новых фенотипических признаков – это отбор
а) движущий б) нормализующий в) транзитивный г) стабилизирующий
19. Историческую неизменность эндемических видов определяет отбор
а) стабилизирующий б) движущий в) ненаправленный г) балансирующий
20. Элементарной единицей эволюции с точки зрения Ч. Дарвина является
а) вид б) особь в) популяция г) дрейф генов
21. Совокупность эволюционных преобразований живых форм, протекающих на надвидовом уровне, - это
а) микроэволюция б) макроэволюция в) видообразование г) адаптация
22. Материал для эволюционного процесса – это
а) отбор б) миграции в) наследственная изменчивость г) изоляция
23. Элементарной единицей эволюции является согласно СТЭ
а) вид б) особь в) популяция г) дрейф генов
24. К ненаправленным факторам эволюции относятся
а) изоляция б) миграция в) дрейф генов г) мутации д) все перечисленные факторы
25. Направленные факторы эволюции - это
а) естественный отбор б) миграции в) мутации г)микроэволюция
26. Эволюционный процесс на популяционно-видовом уровне рассматривает
а) макроэволюция б) микроэволюция в) синтетическая теория эволюции
27. К методам исследования макроэволюции относятся
а) палеонтологические б) эмбриологические в) биохимические г) сравнительно-анатомические д) все перечисленные
28. Колебания численности особей, составляющих популяцию, - это
а) отбор б) популяционные волны в) элиминация г) миграции
29. Элементарные объекты отбора – это
а) популяции б) особи в) семьи г) виды
30. Историческую изменяемость популяций и видов в целом определяет отбор
а) стабилизирующий б) движущий в) ненаправленный г) балансирующий
31. Отбор на сохранение какой-то нормы и уничтожение уклонений – это отбор
а) движущий б) нормализующий в) транзитивный г) стабилизирующий
32. Наличие в озере Байкал из 37 родов 36 эндемичных является примером видообразования
а) аллопатрического б) симпатрического в) внезапного г) гибридогенного
33. Культурная слива (аллотетраплоид) была получена при скрещивании терна и алычи. Это пример видообразования
а) симпатрического б) постепенного в) аллопатрического г) стабилизирующего
35. В настоящее время эволюция идет в отряде птиц
а) воробьиные б) куриные в) гусеобразные г) во всех отрядах д) ни в одном не идет
36. Пути, ведущие к биологическому прогрессу
а) ароморфоз б) идиоадаптация в) регенерация г) дегенерация
37. Появление новых жизненных форм на основе аналогичных органов – это результат
а) дивергенции б) конвергенции в) параллелизма
38. В результате биологического регресса происходит
а) снижение плодовитости б) расширение ареала в) уменьшение численности г) уменьшение числа подвидов

5-9 класс биология ответов 1

Ira1978 / 08 апр. 2015 г., 0:34:09

1) Питательные вещества необходимы для построения тел:

А)только животных
В) только растений
С) только грибов
D) всех живых организмов
2) Получение энергии для жизнедеятельности организма происходит в результате:
A) размножения
B) дыхания
C) выделения
D) роста
3) Для большинства растений, птиц, зверей средой обитания является:
A) наземно-воздушная
B) водная
C) другой организм
D) почвенная
4) Цветки, семена и плоды характерны для:
A) хвойных растений
B) цветковых растений
C) плаунов
D) папоротников
5) Животные могут размножаться:
A) спорами
B) вегетативно
C) половым способом
D) делением клетки
6) Для того, чтобы не отравиться нужно собирать:
A) молодые съедобные грибы
B) грибы вдоль автомобильных дорог
C) ядовитые грибы
D) съедобные переросшие грибы
7) Запас минеральных веществ в почве и воде пополняется за счет жизнедеятельности:
А) производителей
B) разрушителей
C) потребителей
D) все ответы верны
8) Бледная поганка :
A) создает органические вещества на свету
B) переваривает питательные вещества в пищеварительной системе
C) всасывает питательные вещества гифами
D) захватывает питательные вещества ложноножками
9) Вставьте звено в цепь питания, выбрав из предложенных:
Овес- мышь- пустельга- .......
A) ястреб
B) чина луговая
C) дождевой червь
D) ласточка
10) Способность организмов реагировать на изменения окружающей среды называется:
A) выделение
B) раздражимость
C) развитие
D) обмен веществ
11) На среду обитания живых организмов воздействуют факторы:
A) неживой природы
B) живой природы
C) деятельность человека
D) все перечисленные факторы
12) Отсутствие корня характерно для:
A) хвойных растений
B) цветковых растений
C) мхов
D) папоротников
13) Тело протистов не может:
A) быть одноклеточным
B) быть многоклеточным
C) иметь органы
D) нет верного ответа
14) В результате фотосинтеза в хлоропластах спирогиры образуется (ются):
A) углекислый газ
B) вода
C) минеральные соли
D) нет верного ответа

5-9 класс биология ответов 1

Delfin206012 / 04 февр. 2015 г., 11:01:13

Тестирование по теме «Птицы» - Вариант №1

1. Затрачивать меньше усилий на преодоление сопротивления воздуха птицам позволяет
1) сухая кожа 3) подвижная шея
2) цевка 4) черепицеобразное расположение перьев

2. Что предохраняет птиц от перегревания?
1) кожа 2) легкие 3) желудок 4) воздушные мешки

3. Быстролетающие хищные птицы с мощными крыльями, когтями и клювом питаются животными

1) бегающими и летающими 3) обитающими под корой
2) ползающими по земле 4) населяющими лесные биоценозы

4. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц — следствие возникновения у них в процессе эволюции
1) четырехкамерного сердца и теплокровности 3) легочного дыхания
2) разнообразных тканей 4) развитой пищеварительной системы

5. Черепицеобразное расположение контурных перьев на теле птицы
1) увеличивает количество воздуха между перьями
2) уменьшает среднюю плотность тела
3) увеличивает обтекаемость формы тела
4) способствует сохранению тепла

6. Какие классы животных относят к типу хордовых?
1) Головоногие и Гидроидные
2) Брюхоногие и Ракообразные
3) Птицы и Млекопитающие
4) Насекомые и Двустворчатые

7. Признак приспособленности птиц к полету -
1) появление четырехкамерного сердца 3) наличие полых костей
2) роговые щитки на ногах 4) наличие копчиковой железы

8. Какие особенности размножения птиц отличают их от пресмыкающихся ?
1) обилие желтка в яйце 3) выкармливание потомства
2) откладывание яиц 4) внутреннее оплодотворение

9. Высокий уровень обмена веществ позволяет птицам
1) расходовать во время полета много энергии
2) откладывать яйца в гнезда
3) заботиться о потомстве
4) питаться растительной и животной пищей

10. Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются
1) у птиц 2) у земноводных
3) у пресмыкающихся 4) у млекопитающих

11. Массовая гибель птиц в прибрежных зонах морей может быть вызвана
1) недостатком пищи
2) загрязнением воды нефтепродуктами
3) сезонными изменениями в природе
4) приливами и отливами

5-9 класс биология ответов 2

Makc100500 / 23 окт. 2013 г., 4:07:14

Пищ. у птицы происходит очень быстро.Мелкие совы,переваривают мышь за 4 часа , серый серый сорокупт- за 3 часа.Сочные ягоды у воробьинообразных

проходят через кишечник за 8-10 минут.Насекомоядные птицы наполняют свой желудок 5-6 раз в сутки,зерноядные - дважды...Хищные птицы наполняют свой желудок 51-2 раза в сутки.Обоснуйте значения для природного сообщества большой скорости переваривания пищи у птиц.

5-9 класс биология ответов 2

KrisRich / 15 июня 2014 г., 8:08:13

1)Какова роль растительноядных птиц в природных экосистемах?

2)Расскажите о значении насекомоядных птиц в природе.
3)Назовите два-три вида промысловых птиц. Где они обитают, какой образ жизни ведут?4)Охарактеризуйте две-три породы домашних птиц. Какую продукцию от них получают? Где и как их разводят?
5)Назовите основные сходные признаки у птиц и пресмыкающихся.
6)Рассмотрите рисунок 189. Назовите особенности строения археоптерикса. Сравните его с современной птицей. В чем их различия?

5-9 класс биология ответов 4

Вы находитесь на странице вопроса "Уменьшение численности лесных промысловых птиц происходит в результате : 1)поедания их хищными млекопитающими 2)распространения инфекционных болезней", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.