пожалуйста 1) Наибольшее число земноводные обитают в тропиках с их равной температурой и большой влажностью.В умеренных широтах их мало,а в Арктике и Антарктиде их нет Почему?2) Лягушки,обитающее у водоемах, активнее днем,а лягушки,обитающее на лугах,болотах - в сумерки.Как вы можете объяснить это явлении3)земноводные хорошо распространены на суше,однако в морской воде они не встречаются почему?4)в террариум голодной лягушке положили мертвых насекомых,но лягушка их не тронула почему? 5)одна из сидящих на берегу лягушек, заметив приближающего врага, прыгнула в воду.Следом за ней попрыгали и другие лягушки,хотя опасность они видеть не могли.Объясните поведение животных 6)Лягушки могут длительное время находится на дне водоема,при этом не задыхаясь.Объясните это явление 7) в каком водоеме быстрее произойдет метаморфоз (превращение) головастика в том, где избыток, или в том где недостаток пищи?8)Лягушки на суше передвигаются прыжками.Почему не могут на суше не могут передвигаться прыжками тритоны? 9)лягушки хорошо приспособлены к жизни в воде,при размножении они откладывают икру строго определенных местах .Объясните почему?
10) сердце лягушки сокращается чаще чем у рыб (от 40 до 50 раз в минуту) однако обмен веществ в ее организме протекает медленнее. как вы можете объяснить это явлен
11)на Кавказе обитают 12 видов земноводных, а в средней Азии ( по площади ,превышающей кавказ в 6 раз) только 2 вида (зеленая жаба,и озерная лягушка), Предложите объяснению этому явлению. 12 ) Осенью при 0с лягушки прыгают высотой 10-15 см,а летом до 100 см почему? 13) Среди населения распространено убеждение,
,что лягушки ,жабы , если их брать в руки могут вызвать появление бородавок почему?

1-4 класс биология ответов 1

ОленьМороженка / 02 дек. 2014 г., 4:17:47

2)как называются частицы,образующие тела?

3)почему кусок сахара можно назвать веществом,а кусок гранита нельзя?
4)если тело растворилось в воде,то по каким признакам можно судить о том,что вещество,его образующее,не исчезло?
5)какое явление называют диффузией?

в стакан с водой поместили несколько крупинок марганцовки.крупинки растворились и вода стала розовой.как можно объяснить такое явление?

воду с растворённым в ней сахаром довели до кипения и держали на огне несколько минут.вода после этого стала слаще.почему?

помогите плиз

1-4 класс биология ответов 1

Arseniy041103 / 02 апр. 2014 г., 4:04:40

ПОЖАААЛУЙСТА ПОМОГИИИТЕ! ОЧЕНННННННННННЬ НАДООО

1.Сделайте три-четыре быстрых и глубоких вдоха и выдоха. Что происходит с вашим дыханием?
2.В течение одной минуты внимательно смотрите на зажженную лампу. Затем слегка надавите рукой на один глаз и вновь посмотрите на источник света. Что вы отметили (опишите)?
3.Встаньте,закройте глаза и вытяните вперед правую руку с выпрямленным указательным,остальные пальцы при этом должны быть сжаты. Затем указательным пальцем коснитесь кончика носа ( проделайте это несколько раз) Что вы наблюдали? ОПИШИТЕ

1-4 класс биология ответов 1

Sasha260702 / 07 нояб. 2013 г., 19:00:19

Вопрос номер 3:На стеклянную пластинку пипеткой нанесите несколько капель воды.Наклоните пластинку.что вы наблюдаете?Вспомните из курса начальной

школы,как называется наблюдаемое свойство воды

1-4 класс биология ответов 1

Nunesaron061 / 31 янв. 2015 г., 4:12:13

1. На рисунке 48 показан процесс приготовления противодифтерийного антитоксина, состоящего из антител, нейтрализующих дифтерийный яд.

Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Что находится в колбе, содержимое которой вводят лошади несколько раз, постепенно увеличивая дозу?

Что происходит в организме лошади в ответ на введение этого вещества? Как обрабатывают кровь лошади, чтобы получить антидифтерийный антитоксин?

В каких случаях применяют антидифтерийный антитоксин?

Какой тип иммунитета вырабатывается у больного, которому ввели антидифтерийный антитоксин?

2.Перепишите схему в тетрадь. Пометьте стрелочками, кому можно переливать кровь I, II, III и IV группы.

1-4 класс биология ответов 2

Вы находитесь на странице вопроса "Дыхните несколько раз на зеркало или на стекло. Что вы наблюдаете при этом? Как можно объяснить наблюдаемое явление?", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.