сервис вопросов и ответовДля проведения биологического анализа рыб составляют чешуйчатые книжки.На обложках книг указывают вид рыбы,дату поимки и т.д .С какой целью составляют таки
5-9 класс|
|
е книжки?
LadyAu
21 авг. 2013 г., 15:04:49 (10 лет назад)
Лианелла
21 авг. 2013 г., 15:59:30 (10 лет назад)
Скорее всего чтобы помочь людям, которые будут проводить анализ рыбы. Ведь после поимки условия жизни организма нарушаются, и в нём происходят изменения. Например, рыба, пойманная вчера, и сегодняшняя не будут одинаковыми. точно также, всем известно, что окунь отличается от карпа)
Ответить
Другие вопросы из категории
1.Безъядерные клетки называются
2.Ядерные клетки называются
3.Бактерии,сине зелёные водоросли относятся к
4.Грибы, животные и растения относятся к
5.У всех клеток есть
6.Клеточной стенки нет у
7.Клеточная стенка состоит из целлюлозы и
Помогите, пожалуйста))
1. На какие внешние раздражители реагируют простейшие (механические, химические, световые, звуковые)?
2. Чем отличается инфузория туфелька от амебы (наличие ложноножек, рта, ресничек, хлоропластов, двух ядер)?
3. Какие органеллы клетки выполняют пищеварительную функцию у простейших (аппарат Гольджи, рибосомы, лизосомы, митохондрии)?
4. Каковы функции митохондрий у простейших (синтез белка, синтез АТФ, расщепление пищи, дыхание)?
5.Какова функция малого ядра у инфузории туфельки (отвечает за процессы синтеза и роста, несет наследственную информацию, участвует в половом процессе)?
6. В чем сущность полового процесса у инфузории туфельки (размножение, обмен наследственной информации, рост)?
7. Какие простейшие имеют минеральный скелет (амебы, споровики, радиолярии, инфузории)?
8. Какие простейшие являются самыми древними на Земле (амебы, жгутиконосцы, ресничные, инфузории)?
9. Без чего амеба могла бы погибнуть (без пищи, без воды, без воздуха, без водорослей)?
10. Где происходит переваривание пищи у инфузории (в вакуоли, в клеточном рте, в желудке, в ядре)?
Какие функции регулирует симпатический отдел вегетативной нервной системы человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми
они указаны. 1) ослабление сердечных сокращений 2) усиление желудочного сокоотделения 3) усиление сердечных сокращений 4) ослабление волнообразных движений кишечника 5) уменьшение потоотделения 6) учащение дыхательных движений
Читайте также
1.К неядовитым змеям относится
а) гюрза;
б) уж обыкновенный;
в) медянка.
2. Какие функции выполняет сократительная вакуоль амебы?
а) переваривание пищи;
б) выведение непереваренных остатков пищи;
в) осморегуляции и выведения продуктов диссимиляции.
3. Развитие густой сети капилляров у дождевых червей связано:
а) с кожным типом дыхания;
б) с отсутствием органов выделения;
в) с развитием нервной системы.
4. Финна – это стадия развития:
а) широкого лентеца;
б) бычьего цепня;
в) эхинококка.
5. Острицы паразитируют:
а) желудке;
б) тонком кишечнике;
в) в толстом кишечнике.
6. Температура тела у пресмыкающихся:
а) постоянная, но низкая;
б) непостоянная;
в) непостоянная, за исключением крокодилов;
7. Какой червь был завезен в Каспийское море как корм для осетровых рыб?
а) трубочник;
б) нереис;
в) палоло.
8. Вверх вода и соли поднимаются по сосудам древесины - ксилеме. А как вода может передаваться в боковом (радиальном) направлении?
а) по лубу:
б) по ситовидным трубкам;
в) по основной ткани ксилемы.
9. Земноводные дышат при помощи:
а) только кожи;
б) легких и кожи;
в) только жабр.
10. У змей веки:
а) срастаются и делаются прозрачными;
б) срастаются, но не у всех видов;
в) как и у ящериц – подвижные..
11. Развитие ракообразных протекает:
а) с превращением, есть личиночные стадии;
б) у части видов с превращением;
в) развитие прямое, протекает без превращения.
12. Передний мозг у земноводных по сравнению с передним мозгом рыб:
а) более крупный, с полным разделением на два полушария;
б) более крупный, но без разделения на полушария;
в) не претерпел изменений.
13. Сердце у насекомых располагается:
а) в спинной стороне тела над кишечником;
б) в брюшной стороне тела под кишечником;
в) под подглоточным нервным узлом.
14. Какой представитель паукообразных строит из паутины подводный «колокол», заполняемый потом воздухом:
а) сольпуга;
б) тарантул;
в) паук-серебрянка.
15. Кровеносная система у рыб:
а) только замкнутая;
б) только незамкнутая;
в) незамкнутая у хрящевых рыб и незамкнутая у костных.
16. Самки майских жуков откладывают яйца:
а) в почву;
б) на листьях березы;
в) в листовой опад.
17. Плавательный пузырь у рыб выполняет функции?
а) только гидростатические;
б) гидростатические, а у некоторых видов рыб и дыхательные;
в) гидростатические, дыхательные (у некоторых видов рыб) и функции поддержания постоянного состава крови.
18. Каким образом пчела-разведчица, отыскавшая богатые нектаром растения, возвратившись в улей, передает другим пчелам полученную информацию?
а) издает низкочастотные сигналы;
б) при помощи «танца» (кружение на сотах);
в) издает ультразвуковые сигналы.
19. Гусеницы бабочки-капустницы ведут:
а) сумеречный образ жизни;
б) активны большую часть суток – как днем, так и в сумерки;
в) дневной образ жизни.
20. Функцию осевого скелета у ланцетника выполняет:
а) позвоночный столб;
б) хорда;
в) нервная трубка
Выберите номера правильных утверждений.
1.У акул и скатов хрящевой скелет.
2.Все хрящевые рыбы дышат жабрами, прикрытыми жаберными крышками.
3.Все хрящевые рыбы-обитатели пресных вод.
4.Неоцератод относится к двоякодышащим рыбам.
5.Скелет кистепёрых рыб хрящевой, а скелет их плавников напоминает пятипалую конечность.
6.Осевой скелет у зародышей костистых рыб представлен хордой.
7.У двоякодышащих рыб хорда сохраняется в течении всей жизни.
8.Латимерия относится к хрящевым рыбам.
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ РАСЧИТЫВАЮ НА ВАШУ ПОМОЩЬ
с какой целью составляют чешуйные книжки? 1. установления наличия грибковых и бактериальных инфекций в популяции рыб 2. уста
новка биологического разнообразия в экосистеме
3.определение возраста рыб
4. подготовка к проведению расшифровки генома рыб
5. учет скорости накопления мутации у рыб в нескольких поколениях
6. определение состояния среды в которой обитают рыбы
вариант ответа может быть ТОЛЬКО ОДИН
опишите поэтапно проведение биологического опыта. какие нужны условия для прорастания семян. этап работы 1)постановка проблемы 2)предполагаемое решение и
формировка гипотезы. 3)планирование. 4)проведение опыта. 5)обсуждение
Рассмотрите скелет рыбы и ответьте на вопросы.
1)Найдите на скелете отделы тела.
2)Найдите позвоночник.Из каких частей он состоит?Как расположены позвонки? Одинаковы ли они по строению? Что в них общего? Чем различаются? Каково значение позвоночника для рыбы?
3)Обратите внимание на канал, образуемый верхними дугами позвонков. Что в нем находится? Сочленяются ли ребра между собой внизу?
4) Рассмотрите череп рыбы. Найдите челюсти, жаберные крышки, место расположения глаз. Найдите мозговую коробку. Что в ней находится? Как можно объяснить относительно небольшие размеры мозговой коробки?
5)Сформулируйте вывод об особенностях строения скелета у рыб.
Вы находитесь на странице вопроса "Для проведения биологического анализа рыб составляют чешуйчатые книжки.На обложках книг указывают вид рыбы,дату поимки и т.д .С какой целью составляют таки", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.