Роблю завдання повищеної складності! Допоможіть!!! Тести!!! 1) Ці мікроскопічні скарби природи схожі на діаманти. Вони синтезують такі цінні
5-9 класс
|
олії як арахісова, лляна і бавовняна. Вживаючи їх, риби запасають вітамін D. Як називають ці водорості?
а) Хламідомонада, б) хлорела, в) діатомові, г) золотисті, д) жовто - зелені.
2)У 2007-2008 роках відбувся Всеукраїнський конкурс " Сім природних чудес України" . Які два водні об’єкти потріпили у цю "сімку"?
а) Київське водосховище, б) о. Світязь, в) о. Синевир,г) Північно-кримський канал, д) Дніпро.
2)
Жорстока мода на пір’я малесенької чудо- пташки з неймовірним голосом призвела до зникнення видів цих тварин. Лише за тиждень 1888 року нааукціоні в Лондоні продали 200 тисяч їхніх тушок! При яку пташку йде мова?
а)Папуга, б) фламінго, в ) колібрі), г ) павич, д) півень!
буду дуже вдячна!
2)Б)о.Світаязь,В)о.Синевир
Другие вопросы из категории
Запишите пропущенное слово в иерархии живой природы.
Читайте также
1)Які системи органів є в бичачого ціп'яка
2)Яке пристосування в черевоногих до життя на суходолі?
3)Чому амебу без будь-яких застережень можна назвати справжньою твариною?
4) Як водний спосіб життя вплинув на особливості будови та життєдіяльності річкового рака?
БУДЬ ЛАСКА ДУЖЕ ТЕРМІНОВО, ДОПОМОЖІТЬ ХОЧ З ЯКИМСЬ ЗАВДАННЯМ, БУДУ ДУЖЕ ВДЯЧНА!!!!!(бажано відповіді розгорнуті)
1.Поясніть, у чому полягає суть подвійного запліднення в квіткових рослин.
2.У теплицю висадили розсаду огірків і помідорів.Через деякий час огірки зацвіли, проте плоди не утворилися.Плоди помідорів у такій теплиці добре розвивалися.Як це пояснити?
Будь ласка допоможіть скоріше.
Поясніть нерівномурність розподілу сонячного світла і тепла на поверхні Землі протягом дня і ночі.
відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Виберіть правильну відповідь. 1. Визначте речовину, що підлягає розщепленню ферментом ліпазою:
А) білок; Б) жир; В) інсулін; Г) вуглевод.
2. Укажіть кількість слинних залоз у людини:
А) 1 пара; Б) 2 пари; В) 3 пари; Г) 4 пари.
3. Укажіть метод вивчення травлення, застосований І. П. Павловим:
А) зондування; В)ендоскопія; Б) електрогастрографія; Г) накладання фістул.
4. Визначте найбільший орган травної системи:
А) глотка; В) шлунок; Б) печінка; Г) підшлункова залоза.
5. Укажіть хворобу шлунка:
А) коліт; Б) ентерит; В) гастрит; Г) апендицит.
6. Укажіть фермент, що розщеплює білки:
А)амілаза; Б) пепсин; В) ліпаза; Г) лізоцим. 2 рівень Завдання
7. Оберіть процеси, що відбуваються в тонкому кишечнику. (З правильні відповіді) A) Всмоктування води; Б) повне розщеплення органічних речовин; B) всмоктування глюкози
й амінокислот у кров; Г) формування калових мас; Д) всмоктування жирів у лімфу. У завданнях 8,9 упишіть пропущені в тексті слова
8. Кінцевим продуктом розщеплення білків у травному тракті є ________________-, а продуктом розщеплення вуглеводів – ______________________.
9. У ротовій порожнині їжа ________________, ___________________, перемішується та хімічно змінюється.
3 рівень Завдання тестів для тематичного оцінювання 10 передбачає встановлення логічної послідовності дій (явищ, процесів тощо). Цифрі 1 у таблиці має відповідати буква, що позначає обрану Вами першу дію; цифрі 2 – буква, що позначає другу дію, і т. д.
10. Укажіть правильну послідовність розташування органів травної системи.
А) Глотка; Б) ротова порожнина; В) стравохід; Г) шлунок; Д) тонкий кишечник; Е) анальний отвір; Є) товстий кишечник.
У завданні 11 необхідно встановити відповідність інформації, утворити логічні пари. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ. 11. Установіть відповідність між назвою хвороби та її визначенням. 1. астрит; А) Запалення жовчного міхура; 2. виразка шлунка; Б) запалення товстої кишки; 3. апендицит; В) пошкодження оболонок шлунка; 4. холецистит. Г) запалення слизової оболонки шлунка; Д) запалення відростка сліпої кишки. 4 рівень 12. Проаналізуйте причини захворювання зубів. Напишіть заходи із запобігання цим захворюванням. відповіді на підсумкові контрольні роботи