по внешнему виду соцветий и цветков, представленных на рисунке, определите способ их опыления

а)лупой
б)микроскопом
в)телескопом
г)подзорной трубой

Описание, функции

50см² листьев кортофеля.Подщитайте и запишите ,какую площядь листьев картофыеля съедает 1000 колорадских жуков. Сколько личинок этого жука могут уничтожить такую же площядь листьев?На основании приведённых подсчётов сделайте вывод о влиянии колорадского жука на урожай кортофеля.

Вопрос2: Как вы думаете можно ли по внешнему виду растения определить состояние процнссов жизнедеятельности и его клеток?
Вопрос3: какое значение имеет обмен веществ?
ответьте хотя бы на какие можете)

различия в строении раковин моллюсков. Ход работы 1. Рассмотрите раковины морского гребешка и мидии.Выясните их сходства и различия.Объясните наличие выступов и углублений на спинной стороне раковин.Обратете внимание на форму и цвет наружного и внутреннего перламутрового влоя раковин. 2.Рассмотрите раковины перловицы (или беззубки),определите переднюю и заднюю части.Отметьте сходство и различия во внешнем строении.Определите возраст моллюсков по годичным кольцам,расположенным на раковине.Соскребите скальпелем часть рогового слоя до известкового.Рассмотрите внутренний перламутровый слой. 3.Рассмотрите раковины большого прудовика и роговой катушки.Отметьте сходство и различия внешнего строение раковин.Подсчитайте число оборотов в завитке каждой раковины. 4.Зарисуйте по одной раковине из каждой пары.Обозначьте на рисунке основные части внешнего и внутреннего строения раковин.Надпишите названия этих частей. 5.Напишите основные отличительные признаки раковины каждого маллюска.Объясните,по каким из них можно определить среду обитания,возраст и образ жизнии моллюска.

как гормом надпочников влият на организ человека ?

какое значение невной системы ?

1)чем отличаются конечности млекопитающих от конечностей пресмыкающихся?в чем преимущество такого строения?
2) можно ли по внешнему виду млекопитающего определить среду обитания?приведите 2 3 примера)) срочно нужно СРОЧНО