сервис вопросов и ответовПомогите пожалуйста!
1-4 класс|
|
что будет если луковицу поставить на несколько дней рядом с подоконником?(Вывод+рисунок)
Что будет если чаинки,смоченую хлебную корку и лимоную кору поставить на 1 день открытыми,а потом закрыть бакнки и поставить в теплое мсто(Вывод+рисунок)
Отмечу решенье лучшим и поблагодарю Хорошее решение)))
Nafani4ka
09 сент. 2014 г., 12:13:38 (9 лет назад)
Fontex
09 сент. 2014 г., 14:26:26 (9 лет назад)
Опыт 1. Луковица станет иметь нормальный и здоровый цвет.Возможно позеленеет(не могу отправить рисунок так как плохая скорость интернета)
Опыт 2. Ответ очень прост -все выше перечисленные продукты заплесневеют, так как закрытая область это идельное место развития грибковых при теплой температуре.
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
помогите пожалуйста 8 класс тема пищеварительная система тест на странице 207. 1)Вещества, всасывающиеся в неизменном виде 2)Суточная
норма поваренной соли для человека
3)При расщиплении органических веществ выделяется
4)Червеобпазный отросток слепой кишки
5)Последний отдел кишки
6)Клетки печени выделяют
7)Для прохождения через клеточнуу мембрану питательные вещества превращаются
8)При расщеплении жиров выделяется энергия
9)Извилисто расположенный орган
10)Коронку зуба снаружи покрывает
11)Цвет желчи
12)Главный строительный материал организма
13)Число резцов
14)Колличество воды в слюне (%)
15)Всасывание жиров происходит
16)Выросты слизистой оболочки тонкого кишечника
17)Преддверие ротовой полости ограниченно
18)Колличество пищи, принимаемой за обедом
19)К чему приводит избыточное потребление воды
20)Колличество зубов у взрослого человека
21)В организме белки сами по себе
22)Нижняя часть этого организма соединяется с желудком
23)Колличество слюнных желёз
24)Кооличество желчи, выделяемой печенью
25)Орган, соединяющий желудок и толстую кишку
26)Длина толстой кишки
27)Самая крупная пищеварительная железа
28)Переносчики возбудителей болезнай желудка и кишечника
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НАДО ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!
Помогите пожалуйста с заданиями по биологии
1)что такое круговорот материи?
2)Что называется циклом воды,углерода и азота?В чем их различия?
3) Почему понятие о цикле связано с материей и редуцентами?Аргументируйте свой ответ
4)Какова связь между биогеохимическими циклами углерода и азота и трофическими цепями?
5) Каково значение этих биологических циклов для природы и человека?
6)Как вы полагаете,нарушается ли биогеохимические циклы загрязнение водных экосистем в родной местности?Что необходимо осуществить для улучшения данной ситуации.Аргументируйте ваши предложения
7) объясните, в чем состоит роль растений,животных и человека в осуществлении биогеохимического круговорота воды,углерода и азота..
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Помогите пожалуйста!
Надо составить схему цепи питания в зоне степей.
Составить из животных:
Кедровка, Сокол-дербник, летяга, белка,
благородный олень, соболь, лось, бурый медведь,
бурундук, рысь, заяц-беляк, рябчик,
глухарь, полевка.
ПОМОГИТЕ!
ПОЖАЛУЙСТА!
ПЛИЗИККК
Помогите пожалуйста!!!!!!!!!! Надо провести наблюдение за листьями на деревьях осенью!!!!!!!! Цель- выявить и описать изменение происходящие в живой
природе.
И обязательно вывод!!!
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!!!!!!! :(((
Помогите пожалуйста !
Придумайте пожалуйста текст обещание для людей , входящих в лес . !.!.!.
Вы находитесь на странице вопроса "Помогите пожалуйста!", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.