скорость протекания обменя веществ в организме животного 1. всегда одинакова 2. меняется п мере роста организма 3. меняется в зависимости от

1.Ботаника - важная часть знаний о живой природе.2.Биология - наука, изучающая разнообразие и особенности живой природы.3.Растения нужно изучать, чтобы пользоваться их дарами.4.Общий внешний вид растений называют жизненной формой.5.Лекарственные растения - те, которые человек выращивает для приготовления лекарств.6.Все культурные и дикорастущие растения - богатство нашей планеты.7.Все растения разделяются на семенные и споровые.8.Растения, размножающиеся спорами, называют споровыми.9.Растение - живой организм.10.Высшие растения - это цветковые растения.11.Обмен веществ происходит у всех организмов.12.На Земле имеются четыре среды жизни.13.Одно и то же растение может жить в любой среде жизни.14 Водоросли обитают только в водной среде жизни.15.Растения способны жить лишь в той среде, к условиям которой они приспособлены. Выберите по цифрам правильные и неправильные

горькой соли ( гептагидрата сульфата магния)?

А) 120 Б) 135 В) 170 Г) 185 Д) 210

1.Движение большинства позвоночных животных осуществляется с помощью
а)мышц конечностей и черепа
б)мышц хвоста и конечностей и черепа
в)мышц туловища и конечностей

г)мышц туловища и черепа

2.Скорость протекания обмена веществ в организме животного
а)всегда одинаковы
б)меняется по мере роста организма
в)меняется в зависимости от состояния организма
г)меняется в зависимости то условий среды

энергическая емкость пищи?

4.В чем преимущество смешанного рациона,включающего растительную и животную пищу?

5.Всегда ли два вида обмена веществ(энергический и пластический) протекают с одинаковой скоростью?

6.От чего зависет уровень(высокий и низкий)основного обмена веществ в организме человека?

7.Чем объяснить,что у подростков основной обмен выше,чем у взрослых?

8.Чем объяснить возрастание расхода энергии при работе?

какие вещества поступают в организм животного из внешней среды?
какие вещества выделяют животные в результате своей жизнедеятельности?
как происходит обмен веществ у птиц?
почему обмен веществ у земноводных и пресмыкающихся протекает более активно, чем у рыб?
способствовал ли активный обмен веществ у птиц и млекопитающих их широкому распространению на планете?
назовите характерные признаки живого организма.

эвглена способна к фотосинтезу, так как в её клетке есть 1) ядро 2) цитоплазма 3) жгутики 4) хлоро пласты А 3.Тело кишечнополостных состоит из 1) одной клетки 2) одного слоя клеток 3) двух слоёв клеток 4) трвх слоёв клеток А 4. Для какого организма характерно развитие с промежуточным хозяином? 1) белой планарии 2) бычьего цепня 3) дождевого червя 4) медицинской пиявки А 5.Характерной чертой приспособленности осьминога к защите от врагов является 1) способность изменять окраску тела 2) сходство по форме с кальмарами 3) наличие жёсткой раковины 4) наличие твёрдого тела А 6. К типу Членистоногие относится 1) речной рак 2) ланцетник 3) осьминог 4) нереида А 7. Насекомые дышат при помощи 1) воздушных мешков 2) трахей 3) лёгких 4) лёгочных мешков А 8.У рыб кровь из сердца поступает в жабры, а потом к телу, поэтому клетки тела снабжаются кровью 1) смешанной 2) насыщенной углекислым газом 3) венозной 4) артериальной А 9.У рыб кровь из сердца поступает в жабры, а потом к телу, поэтому клетки тела снабжаются кровью 1) смешанной 2) насыщенной углекислым газом 3) венозной 4) артериальной А 10.Скрещиваются между собой и дают плодовитое потомство 1) самка прудовой лягушки и самец прудовой лягушки 2) самка озёрной лягушки и самец прудовой лягушки 3) самка прудовой лягушки и самец озёрной лягушки 4) самка травяной лягушки и самец прудовой лягушки А 11. Пресмыкающиеся - более высокоорганизованные животные, чем земновод-ные, однако у них температура тела 1) постоянная, ниже температуры окружающей среды 2) зависит от скорости протекания внутренних процессов 3) значительно выше, чем температура окружающей среды 4) изменяется в зависимости от температуры окружающей среды А 12. Ках называют часть мозга птицы, отвечающую за координацию движений во время полёта? 1) средний мозг 2) продолговатый мозг 3) кора мозга 4) мозжечок А. 13. Какие позвоночные стали первыми наземными хордовыми животными, раз-множающимися на суше? 1) земноводные 2) пресмыкающиеся 3) птицы 4) млекопитающие А 14.Какие утверждения верны? Л. Сердце у хордовых находится на брюшной стороне тепа. Б. Взрослые земноводные дышат при помощи лёгких и кожи. 4) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б Ответы на задания В1 - ВЗ запишите сначала « указанном месте в тесте, а затем в бланке тестирования справа от номера задания (Bl, В2 или ВЗ), начиная с первой клеточки. Каждую цифру или букву пишите в букву пишите в отдельной клеточке по образцу. В 1. Выберите из перечня три элемента верного ответа и обведите соответст-вующие цифры. Какие представители класса Насекомые развиваются с полным превращени¬ем? 1) жук майский 2) саранча пустынная 3) кузнечик зелёный 4) бабочка-капустница 5) муха комнатная Обведённые цифры запишите в таблицу. В2 . В приведённом ниже списке перечислены некоторые систематические группы, обозначенные буквами. A)класс Пресмыкающиеся Б) род Гадюки B)тип Хордовые Г) вид Гадюка обыкновенная Д) отряд Чешуйчатые Установите последовательность, отражающую положение вида Гадюка обыкновенная в классификации животных, начиная с наименьшей группы. Запишите в таблицу буквы в нужной последовательности. В 3. Прочтите текст, используя слова для выбора, обозначенные буквами (воз¬можно изменение окончаний). Самой большой по видовому составу группой позвоночных животных являются ... . Они подразделяются на два класса: ..., имеющие внут¬ренний скелет из хрящевой ткани, и ..., скелет которых состоит из ко¬стной ткани. Кожа нх снаружи покрыта ..., чсренипеобразно налегаю¬щими друг на друга. Слова для выбора: A.щитки B.рыбы В.птицы Г. костные Д. хрящевые Е. чешуя Запишите в таблицу буквы, соответствующие пропущенным словам, в том порядке, в котором они должны стоять на месте пропусков в тексте.