помогите пожалуйста сделать доклад про любую бабочку для 2 класса небольшой самое интересное чтобы ребенок понял

орешник, карликовая берёза, лиственница, мухомор, ягель, тюльпан, земляника, морошка, черника, ромашка, полынь, тимофеевка, пушица, майник, ковыль, малина, клевер, водоросль, ландыш, багульник, клюква, камыш, рогоз, лютик, подосиновик, мохсфагнум, папоротник, мышиный горошек, луговая герань, тысячелистник, гадюка, северный олень, тетерев, лемминг, рысь, дрофа, шмель, суслик, дятел, цапля, кузнечик, стрекоза, паук, сойка, рак, хомяк, зарянка, лягушка, ящерица, щука, канюк, ёж, жук - плавунец, мышь, орёл, кулик, чайка, карп, куница, песец, кедровка, крот, утка.

норма поваренной соли для человека

3)При расщиплении органических веществ выделяется

4)Червеобпазный отросток слепой кишки

5)Последний отдел кишки

6)Клетки печени выделяют

7)Для прохождения через клеточнуу мембрану питательные вещества превращаются

8)При расщеплении жиров выделяется энергия

9)Извилисто расположенный орган

10)Коронку зуба снаружи покрывает

11)Цвет желчи

12)Главный строительный материал организма

13)Число резцов

14)Колличество воды в слюне (%)

15)Всасывание жиров происходит

16)Выросты слизистой оболочки тонкого кишечника

17)Преддверие ротовой полости ограниченно

18)Колличество пищи, принимаемой за обедом

19)К чему приводит избыточное потребление воды

20)Колличество зубов у взрослого человека

21)В организме белки сами по себе

22)Нижняя часть этого организма соединяется с желудком

23)Колличество слюнных желёз

24)Кооличество желчи, выделяемой печенью

25)Орган, соединяющий желудок и толстую кишку

26)Длина толстой кишки

27)Самая крупная пищеварительная железа

28)Переносчики возбудителей болезнай желудка и кишечника

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НАДО ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!

1)что такое круговорот материи?
2)Что называется циклом воды,углерода и азота?В чем их различия?
3) Почему понятие о цикле связано с материей и редуцентами?Аргументируйте свой ответ
4)Какова связь между биогеохимическими циклами углерода и азота и трофическими цепями?
5) Каково значение этих биологических циклов для природы и человека?
6)Как вы полагаете,нарушается ли биогеохимические циклы загрязнение водных экосистем в родной местности?Что необходимо осуществить для улучшения данной ситуации.Аргументируйте ваши предложения
7) объясните, в чем состоит роль растений,животных и человека в осуществлении биогеохимического круговорота воды,углерода и азота..
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!