детская форма идиотии тейсакса является рецессивным и заканчивается летальным исходом к 4 годам .первый ребенок в семье умер от этой болезни какова

личностью ? 3)Зачем человеку сила воли ? 4) Почему на земле можно встретить людей с похожими лицами ,но нет двух одинаковых личностей ? 5) Назови ситуации ,когда тебе приходиться самостоятельно принимать решение .Хотелось бы тебе чаще проявлять самостоятельность ?Почему ? 6)Вспомни случай из своей жизни ,когда тебе понадобилась сила воли ,чтобы завершить начатое дело .Был ли ты доволен собой после этого ?Ответе пожалуйста побыстрее .Плизз

2.Выберете верное утверждение: а.Все клетки растений содержат хролопласты. б.Все клетки растений имеют клеточную оболочку. (Правильный а,Правильный б,Правильные все,не правильно ничего)

3.Бактериальная клетка в отличии от растительной,не имеет: Клеточной оболочки,Ядра,цитоплазмы,постоянной формы(Выберете правильный ответ)

4.Укажите правильный перечень процессов и явлений,характерных только для растений:

1)фотосинтез,активное перемещение в пространстве,дыхание.

2)кровообращение,выделение,спорообразование

3)дыхание,фотосинтез,испарение воды

4)выделение,паразитизм,наследственность.

5.Высшими растениями не являются:

1)мохообразные

2)папоротникообразые

3)водоросли

4)голосеменные

6.Клетки грибов сходны с клетками растений по таким признакам,как:

1)наличие клеточной стенки

2)способнось к фотосинтезу

3)размножение семенами

4)наличие корней

7.Условия прорастания семян:

1)тепло,свет и воздух

2)живой зародыш,вода и почва

3)вода,почва и воздух

4)живой зародыш,тепло,вода и воздух

8.При бесполом размножении не происходит:

1)увеличения числа особей

2)омена наследственной информации

3)расселения потомства

4)роста и разития организма

9.Половое поколение преобладает в цикле развития:

1)папоротникообразных

2)цветковых

3)голосеменных

4)мохообразных

10.К голосеменным растениям относятя:

1ель и берёза

2)орешник и верба

3)кипарис и сосна

4)лютик и клевер

И какие листья имеют пальчатораздельную форму листа?
Помогите пожалуйста

полученного потомства.

2. Возьмите стаканчик с водой и перелейте воду в сосуд другой формы. Что изменилось? Изменился ли объем воды? Сделайте вывод, какое свойство жидких тел вы наблюдали.