Установите соответствия между представителями и классами, к которым они относятся:

участках Х- и У-хромосом. Определить генотипы и фенотипы детей в семье, где жена здорова и гетерозиготна, а муж - гомозиготен по рецессивному гену?
Как изменится расщепление признака в потомстве, если гетерозиготным будет муж, а жена - гомозиготна по рецессивному гену?

гомозиготної сірої самки та жовтого самця одержали сіре потомство. Якими будуть дрозофіли в F2 від схрещування сірої самки з F1 та сірого самця в F1.

2) Яка ймовірність народження хлопчиків та дівчаток у родині, де мати є носієм рецесивної летальної алелі, зчепленої зі статтю, яка спричиняє загибель зародка на ранніх стадіях розвитку?

1.печень позвоночных, 2.клеточные стенки грибов, 3.клеточный сок растений, 4.сердцевина стебля растений, 5.хлопковое волокно.

Номер 2:

Установите соответствие между элементами правого и левого столбца:

А.белки и рнк, Б.белки и днк, В. белки и липиды, Г. белки и полисахариды, Д. актин и миозин

1. мышцы, 2. рибосомы, 3. клеточные стенки, 4. мембраны, 5. хромосомы

ХАРАКТЕРИСТИКА

A) синтезируется глюкоза

Б) окисляются органические вещества

B) выделяется кислород

Г) образуется углекислый газ Д) происходит в митохондриях Е) сопровождается поглощением энергии

Процесс жизнедеятельности

1)фотосинтез

2)дыхание

между признаками организмов и группой, к которой они относятся:




Признаки

листков

Б) нервная система диффузного типа

B)размножение путём почкования

Г) развитие организма из двуслойного зародыша

Д) наличие систем органов

ГРУППА ОРГАНИЗМОВ 1) Кишечнополостные 2) Кольчатые черви