6 класс.тема:эволюция высших растений.срочно помогите прошу. 1.почему выход растений на сушу обусловил разделение тела растений на корень и

наличие+или-
пелликула
хлоропласты
два ядра
пищевар вакуоли
сократ вакуоли
и форма

с эволюцией животных?

3.Почему некоторые виды растений называют живыми ископаемыми?

эволюция покрытосемянных(цветковых)растений тесно связана с эволюцией животных?

3.Почему некоторые виды растений называют живыми ископаемыми?

Ответьте на вопросы.

1.Что называют центрами происхождения культурных растений?

2.Назовите имя отечественного учёного.определившего центры происхождения культурных растений.

3.Назовите растения,которые входили в остав вашего вчерашнего завтрака,обеда и ужина.Из каких центров происходят эти растения!?

4.Какие сорные растения садов,огородов и полей вам известны?

Приведите примеры представителей семейств,показывающие родство дикорастущих и культурных растений.Напишите об использовании этих растений человеком!)

1.Семейство-

.Дикорастущие растения-.

Культурное растение-

применение:

2..Семейство-

.Дикорастущие растения-.

Культурное растение-

применение:

3..Семейство-

.Дикорастущие растения-.

Культурное растение-

применение:

папоротниковидные

Для риниофитов было характерно:

1 наличие ризоидов

2наличие настоящих корней

3отсутствие пкровной ткани

4наличие проводящей системы

5наличие настоящих стеблей и листье

6 отсутствие настоящих корней,стеблей,листьев

установите последованность событий

1 появление простейших одноклеточных организмов

2 появление первых наземных растений

3 появление процесса фотосинтеза

4 накопление в атмосфере кислорода

5 появление одноклеточных водорослей

6 появление многоклеточных водорослей

7 появление высших споровых растений

8 появление голосемянных растений

9 появление покрытосемянных растений

10 появление семянных папоротников

11 появление полового процесса