пмогите пжж как можно быстрей

1)Совокупность организмов, характеризующихся общностью происхождения, обладающих наследственным сходством признаков и форм, способных к скрещиванию.
2)Наука о разделении организмов на группы.
3)Характерные признаки и свойства, по которым одни виды отличаются от других.
4) группа организмов одного вида, обладающих способностью свободного скрещиваться и неограниченно долго поддерживать своё существование в данном районе.
5)Территория, на которой живет группа данного вида.
6)Важный фактор эволюции, в результате которого особи приобретают новые признаки.
7)Совокупность популяций растений или животных, проживающих на определённой территории.
8)Наука, изучающая взаимодействие живых организмов с факторами живой и не живой природы.
9)Факторы живой природы.
10) Факторы неживой природы.

1. млекопитающие населяют сушу, моря океаны,пресноводные водоёмы и дышат при помощи:
а) кожи и легких, б) кожи в) легких и жабр г)легких

2#(ответов больше одного) чем отличаются млекопитающие от других позвоночных
а живорождением
б теплокровностью
в выкармливанием детенышей молоком
г четырех камерным серцем

3 ум насекомоядных млекопитающих зубы
а заметно разделяются на резцы клыки и коренные
б заметно выделяются клыки
в почти все одинаковые

1.Расскажи,чем спелый арбуз отличается от неспелого.
2.как ты думаешь, огурцы едят спелыми или неспелыми?
3.Чем сочные плоды отличаются от сухих?
4.Почему растениям необходимо расселяться?

соображений. Если можете, приведите примеры из природы, подходящие к вашим соображениям. 2.В ботанических справочниках про многие дикорастущие травянистые растения говорится, что их можно употреблять в пищу, но только если собирать ранней весной или поздней осенью. Как вы думаете, почему они становятся съедобными именно в эти сезоны? 3.Клетки, из которых состоят живые организмы, бывают очень разнообразны по форме. Как вы думаете, для чего в организме могут использоваться клетки, форма которых: а) почти шарообразная; б) плоская и широкая; в) вытянутая в длину и узкая; г) с торчащими отростками? Постарайтесь придумать как можно больше разных « способов использования» каждой формы клеток и про каждый «способ» напишите, почему именно такая форма клеток для него важна.

Сейчас проходим тему "гормоны"... Решите, исходя из темы.

Два волка, равные по силе, встретились на границе участков. Рядом ничья волчица. Что произойдет с волками?! Что будет, если в середине драки, волчица уйдет?! В каком случае не будет драки?

Умоляю вас, помогите... И как можно скорее :)

ответ!!! и как можно быстрей!!!