сервис вопросов и ответов1) установить последовательность этапов жизненного цикла кукушкиного льна, начиная с образования гамет- а-оплодотворение, б-образование протонемы,
10-11 класс|
|
в-образование спорофита, г-дозревание спор, д-образование гамет. 2) установить последовательность этапов синтеза белка: а-отделение молекулы белка от рибосомы, б-транспортировка аминокислот к рибосоме, в-транскрипция, г-образование полипептидной цепи. 3) установить последовательность процессов световой фазы фотосинтеза:а-цепь переносчиков начинает передавать возбужденные электроны на систему 1 б-акцепторы электронов захватывают возбужденные электроны фотосистемы 2, в- молекулы НАДФ восстанавливаются, г-фосфорилирование.
Lmokhina
25 авг. 2014 г., 13:44:14 (9 лет назад)
Inquisitor32
25 авг. 2014 г., 15:08:10 (9 лет назад)
1.В,Г,Б,А,Д.
2.В,Б,А,Г.
3.А,Б,Г,В.
Ответить
Другие вопросы из категории
В результате стабилизирующего отбора сохраняются особи с установившимися признаками.Что происходит в данном случае с мутациями?Какие мутации будут
сохраняться ,а какие уничтожаться под действием данной формы отбора?
Характерной только для человека особенностью является:1) передвижение на двух задних конечностях2) наличие первой сигнальной системы3) наличие
второй сигнальной системы
Конечными продуктами энергетического обмена в процессе брожения дрожжевых грибов являются:
1) сернистый газ и глюкоза
2) углекислый газ и вода
3) глюкоза и вода
4) этиловый спирт и вода
Читайте также
Помогите решить, зарание всем спасибо)) Задание-1 Установите последовательность этапов развития мха кукушкина льна,
начиная с прорастания споры.
1) образование предростка
2) оплодотворение при наличии воды
3) прорастание споры
4) развитие на предростке женских или мужских растений
5) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских –
яйцеклеток
6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами.
Задание-2
Установите последовательность формирования популяции тёмноокрашенной
берёзовой пяденицы в загрязнённых промышленных районах.
1) появление в потомстве разноокрашенных особей бабочек
2) увеличение численности бабочек с более тёмной окраской
3) сохранение естественным отбором бабочек с тёмной окраской и
уничтожение со светлой
4) возникновение популяции тёмноокрашенных бабочек
Установите последовательность этапов круговорота азота в природе, начиная со свободного азота в атмосфере. 1)поглощение атмосферного азота бактериями
2) потребление связанного азота животными 3)усвоение соединений азота растениями 4)превращение свободного азота в связанные формы 5)денитрификация связанного азота бактериями
Установите последовательность развития симптомов заболевания легких у курильщика. 2 Установите последовательность этапов выработки
А)
условного слюноотделительного рефлекса на свет.
А)Зажигание лампочки
Б)Выделение слюны в ответ на световой раздражитель
В)Кормление с одновременным зажиганием лампочки
Г)Образование временной связи
Д)Выделение слюны в ответ на пищу
3Установите правильную последовательность основных этапов фотосинтеза.
4А)
восстановление углекислого газа до глюкозы
Б)перенос электронов переносчиками и образование АТФ и НАДФ·
Помогите очень срочно!Очень нужно!
1)установите последовательность этапов жиз. цикла у представителей отдела покрытосеменных растений
а)образование плода
б)оплодотварение
в)опыление
г)образование зиготы
д)образование пыльц. трубки
е)образование микроспор в результате мейоза
2)самый распространённый способ размножения картофеля это размножение
а)семенами
б)корнеклубнями
в)корневыми клубеньками
г)видоизменённым подземным побегом
У животных, развивающихся с метаморфозом, в жизненном цикле, как правило, присутствуют одна-две личиночные стадии. Приведите пример реально существующего
животного, обладающего максимальным количеством различных личиночных стадий. Может ли гипотетическое животное иметь еще больше личиночных стадий? Какие факторы способствуют увеличению или, наоборот, уменьшению числа личиночных стадий в жизненном цикле животного?
Вы находитесь на странице вопроса "1) установить последовательность этапов жизненного цикла кукушкиного льна, начиная с образования гамет- а-оплодотворение, б-образование протонемы,", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.