изучите строение ног зеленой бронзовки, их расчленение , определяются различия в строении передних и задних ног.

Под землёю - древний сад,
Там плоды его лежат.
Чтоб достать тяжёлый плод,
Надо сделать длинный ход.
А достанут - не едят,
В печь положат и следят,
Чтобы он сгорел дотла,
Не жалела для нас тепла.

Тема:Внешнее строение насекомого,
Цель:Изучить внешнее строение насекомых на примере черного таракана или крупного жука.
Оборудование:таблицы рисунки учебника
Ход работы:
1)Определяю длину, окраску тела насекомого
2)нахожу отделы тела:голову, грудь, брюшко
3)рассматриваю голову таракана (жука), нахожу усики, глаза и ротовые органы. Зарисовываю, подписываю
4)устанавливаю к какому отделу тела прикрепляются ноги, определяю их число
5)нахожу две пары крыльев: переднюю и заднюю. Называю отдел тела к которому они прикрепляются. какое строение они имеют?
6)Вывод
срочно на завтра надо

осовенности кшной раковины?

4-Изучите скелет млекопитающих,опишите его строение,определите различие в строение скилета птиц?

5-Какую роль играет диофрагма?

6-Особенности строения кровиностной системы млекопитющих?

7-Изучите строение головного мозга млекопитающих и птиц?

1) Чем отличаются бактерии от других групп организмов?
2) Чем клетки бактерий отличаются от клеток грибов и растений?
3) Как строение грибов связано с их образом жизни?
4) Как строение водорослей связано с особенностями их жизнедеятельности?
5) В чём состоит отличие клеток растений от клеток других ядерных организмов?
6) Какова роль бактерий, грибов и водорослей в природе?
7) Какое значение в жизни человека играют бактерии, грибы и водоросли?
8) Как защитить организм от опасных бактерий и грибов?
9) В чём состоит своеобразие лишайников?
Благодарю :3