1 ЗАДАНИЕ

Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена i (0), i(A), I(B). Аллели I(A), и A(B), доминантны по отношению к аллею I(0). Первую группу (0) определяют рецессивные аллели I(0) вторую группу (А) определяет доминантный аллель I(A), третью группу (B) определяет доминантный аллель I(B), а четвертую (AB)-два доминирующих аллеля I(A)I(B). У отца вторая группа крови(гетерозиготна), нормальное зрение (XD), у матери- первая страдает дальтонизмом(Xd). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотип и фенотипы детей. Какова вероятность наследования ребенком фенотипа матери

д)чашелистики "зрослi" е)чашелистики свободные ж)лепестки свободные з)лепестки "зрослi" и)завязь обычно верхняя й) завязь только нижняя к)плод ягода л)плод костянка м)плод горошек н)плод семянка

РАСТЕНИЯ С ТРОЙЧАТОСЛОЖНЫМИ ЛИСТЬЯМИ:
1)ЛИПА
2)КАШТАН
3)КЛЕВЕР
4)КЛУБНИКА
5)КЛЕН
2 ЗАДАНИЕ
ДУГОВОЕ ЖИЛКОВАНИЕ ЛИСТЬЕВ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ:
1)ЛАНДЫША
2)ШИПОВНИКА
3)ТЮЛЬПАНА
4)КЛЕВЕРА
3 ЗАДАНИЕ
ТИП ЖИЛКОВАНИЯ, ПРИ КОТОРОМ ДИЛКИ ЛИСТА МНОГО КРАТНО ВЕТВЯТЬСЯ:
1)СЕТЧАТОЕ
2)ДУГОВОЕ
3)ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ
4 ЗАДАНИЕ
ЧЕРЕШКОВЫЕ ЛИСТЬЯ ИМЕЮТ:
1)ТЮЛЬПАН
2)ЛИПА
3)ЯБЛОНЯ
4)КУКУРУЗА
5 ЗАДАНИЕ
ЛИСТЬЯ СОБРАНЫ В ПРЕКОРНЕВУЮ РОЗЕТКУ:
1)У ОДУВАНЧИКА
2)У ПОДОРОЖНИКА
3)У ПОДСОЛНЕЧНИКА
4)РОМАШКИ
6 ЗАДАНИЕ
РОСТЕНИЯ СО СЛОЖНЫМИ ЛИСТЬЯМИ:
1)АКАЦИЯ
2)ДУБ
3)КЛЁН
4)ГОРОХ
5)КАШТАН
6)КЛЕВЕР
7)РЯБИНА
7 ЗАДАНИЕ
ПРОСТЫЕ ЛИСТЬЯ ИМЕЮТ:
1)ТОПОЛЬ
2)ШИПОВНИК
3)РЯБИНА
4)ДУБ
5)ВИШНЯ
8 ЗАДАНИЕ
БОКОВОЙ ОРГАН ПОБЕГА ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ФУНКЦИИ ФОТОСИНТЕЗА И ТРАНСПИРАЦИИ:
1)СТЕБЕЛЬ
2)ЛИСТ
3)ПОЧКА
4)ЦВЕТОК

росянка- муха

буйвол- овод

зебра- жираф

кролик- травянистое растение

жимолость- повилика

мухомор- береза

бычий цепень- бык

Задание 2.

Заполните пропуски.

Производителями органического вещества в сообществе являются ... .

Они используют энергию ... в процессе ... .

Организмы, потребляющие готовые вещества называются ... и ... .

Перерабатывают органические останки ... .

Подпиши их.

Пока меня не было, сестрёнка сфоткала задание >_<. если у кого-то есть такая тетрадь с сделаным заданием то вам наоборот лучше будет, вы спишете. Если что это 4 класс, 2 часть, автор - Плешаков.

начиная с прорастания споры.
1) образование предростка
2) оплодотворение при наличии воды
3) прорастание споры
4) развитие на предростке женских или мужских растений
5) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских –
яйцеклеток
6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами.

Задание-2

Установите последовательность формирования популяции тёмноокрашенной
берёзовой пяденицы в загрязнённых промышленных районах.
1) появление в потомстве разноокрашенных особей бабочек
2) увеличение численности бабочек с более тёмной окраской
3) сохранение естественным отбором бабочек с тёмной окраской и
уничтожение со светлой
4) возникновение популяции тёмноокрашенных бабочек