в соответствии с биологической ролью организмов в сообществе:

выделяет во внешнюю среду?Что называется пластическим обменом?Что происходит в организме за счет пластического обмена?В чем суть энергетического обмена?Какова биологическая роль энергетического обмена?Что называется обменом веществ и энергии?8 класс Биология тема пластический и энергетический обмен

1)
аксонами нейронов
2)
телами нейронов и их дендритами
3)
сократительными волокнами
4)
соединительной тканью

К механической функции костей скелета человека относят
1)
участие в кроветворении
2)
обмен солей
3)
защиту внутренних органов
4)
участие в иммунитете

Какова функция тканевой жидкости в организме человека?
1)
транспортирует углекислый газ и кислород
2)
регулирует работу внутренних органов
3)
обеспечивает фагоцитоз
4)
омывает тонкий кишечник

В каком(-их) сосуде(-ах) давление крови наибольшее?
1)
в капиллярах
2)
в верхней полой вене
3)
в нижней полой вене
4)
в плечевой артерии

Биологическая роль дыхания в организме человека заключается в
1)
диффузии кислорода из капилляров в тканевую жидкость и углекислого
газа в капилляры
2)
осуществлении вдоха и выдоха
3)
выделении энергии при окислении органических веществ в клетках
4)
присоединении кислорода к молекулам гемоглобина

Какое органическое вещество образуется в организме человека в результате
протекания данной химической реакции?
глюкоза + кислород = углекислый газ + вода + ?
1)
крахмал
2)
АТФ
3)
белок
4)
ДНК

Зрительные рецепторы расположены в оболочке глаза, которая называется
1)
сетчаткой
2)
сосудистой
3)
роговицей
4)
радужной

Что является примером врождённого рефлекса у человека?
1)
движение пешехода на зелёный сигнал светофора
2)
сужение зрачка при попадании в ярко освещённое помещение
3)
выделение желудочного сока на запах пищи
4)
возникновение обиды на отметку «2», поставленную педагог

Нарушение целостности кожных покровов при работе на огороде опасно,
потому что
1)
может прекратиться доступ воздуха к тканям
2)
в рану могут проникнуть яйца глистов
3)
нарушается процесс свёртывания крови
4)
могут проникнуть возбудители столбняка

Для медведя абиотическим фактором является
1)
высота снежного покрова
2)
наличие в лесу старых деревьев с дуплами
3)
урожай семян ели
4)
численность лосей

Как получают энергию консументы (потребители)?
1)
Они используют энергию солнца.
2)
Они потребляют воду из почвы.
3)
Они питаются растущими растениями.
4)
Они минерализуют органические вещества.

Верны ли следующие суждения о свойствах мышечных тканей человека?
А. Основные свойства мышечной ткани – это возбудимость и проводимость.
Б. Стенки кровеносных сосудов, кишечника, мочевого пузыря образованы
поперечнополосатой мышечной тканью.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны

Какие примеры рефлексов животных и человека следует отнести к условным
рефлексам? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
резкий поворот головы и тела кошки в направлении раскатов грома
2)
покраснение покровов лица человека при воспоминании о неприятных
событиях
3)
обильное выделение слюны у лисицы, забравшейся в курятник
4)
чихание человека при уборке помещения
5)
сильное слюноотделение у собаки при попадание пищи в ротовую
полость
6)
лай собаки на человека в чёрном плаще

Установите соответствие между растением и способом опыления его
цветков. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию
из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
РАСТЕНИЕ СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ ЦВЕТКОВ А)
рожь
Б)
мак
В)
ландыш
Г)
орешник
Д)
дуб
1)
насекомыми
2)
ветром

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению
эксперимента, доказывающего потребление кислорода семенами при
дыхании. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)
Добавьте немного воды на дно банки.
2)
Внесите зажжённую свечу в банку.
3)
Накройте банку пластмассовой крышкой.
4)
Положите в стеклянную банку семена.
5)
Оставьте банку в таком состоянии на 24 часа.

Представители
1) пескожил
2) дождевой червяк
3) пиявка
Характеристики
А) эктопаразит
B) на параподиях одна или две щетинки
C) есть личиночная стадия- свободноплавающая трохофора

2) Установите соответствия между классами типа Моллюски и их представителями. В задании каждому классу соответствует только один вариант с представителем (два варианта лишнее)
Класс
1) Брюхоногие
2) Пластинчатожаберные
3) Головоногие
Представители
A) слизень, улитка
B) каракатица
C) устрицы
D) актиния
E) медуза

3) Установите соответствия между способом вегетативного размножения и растением, которому он свойственен:
Способ вегетативного размножения.
1) усами
2) корневищами
3) клубнями
4) корневыми отпрысками
5) ползучими побегами
6) листовыми черенками
Растение
A) малина
B) традесканция
C) картофель
D) земляника
E) ландыш
F) африканские фиалки

4) Установите соответствия между ключевым признаком организма и отделом, к которому он относится:
Признаки.
1) гаметофит редуцирован до простого заростка
2) тело предоставляет собой фотосинтезирующее слоевище
3) гетеротрофное питание, отсутствие хлорофилла
4) споры образуются в цветках
5) споры образуются в коробочке
Отдел.
A) Водоросли
B) Грибы
C) Семенные растения
D) Мохообразные
E) Папоротниковообразные

5) Установите соответствия между животными и типом нервной системы, для них характерным:
Животные
1) Гидра
2) Планария
3) Ланцетник
4) Осьминог
5) Таракан
Тип нервной системы.
A) состоит из парных головных усов, брюшного и спинного нервных стволов, соединнённых многочисленными нервами
B) нервная трубка, лежащая над хордой с узкой полостью внутри - невроцелью
C) разбросано - узловатого типа
D) надглоточный и подглоточный нервные узлы, соединённые в окологлоточное нервное кольцо и узлы брюшной нервной цепочки
E) Нервные клетки образуют в эктодерме примитивную диффузную нервную систему - рассеянное нервное сплетение

Установите соответствие между перечисленными группами организмов и их ролью в цепях питания.
1) Сапротрофные бактерии А) консументы
2) зеленые растения В) редуценты
3) травоядные животные С) продуценты
4) хищные животные
5) Плесневые грибы


2)