сервис вопросов и ответовДокажи, что между изменениями в неживой и живой природе существуют постоянные взаимосвязи.
5-9 класс|
|
В качестве доказательства приведи один-два примера приспособленности организмов к условиям окружающей среды.
( Рабочая тетрадь по приридоведению 5 класс Сухова, Строганов)
Lewin99
01 янв. 2015 г., 8:36:56 (9 лет назад)
SkivsmaN
01 янв. 2015 г., 10:29:38 (9 лет назад)
Рыбы уходят под лед зимой, человек одевается легче летом
Ответить
Другие вопросы из категории
у пресмыкающихся масса головного мозга составляетдо0,4%от массы тела ,а у летающих птиц до 80% .передний мозг у пресмыкающихся составляет 45% от общей
массы головново мозга ,а у птиц до70%.всвязи с чем наблюдается такие различные между мозгами птиц и пресмыкающихся ?а у человека?
Читайте также
как доказать, что между изменениями в неживой и живой природе существуют постояные взаимосвязи. В качестве доказатеоьства приведи один два примера присп
особлиности организмов к учловиям окружающей среды.
1. Докажи, что между изменениями в живой и неживой природе существуют постоянные взаимосвязи. В качесте доказательства приведи пример приспособленности
организмов к условиям окружающей среды.
2. Какие глобальные изменения климата на Земле связывают с хозяйственной деятельностью человека?
3. Может ли глобальное изменеие климата повлиять на жизнь планеты или это могло произойти только до нашей жры? Подтверди ответ 1 конкретным примером.
4. Мел и каменный уголь. Какие живые организмы принимали участие в их образовании?
Вы находитесь на странице вопроса "Докажи, что между изменениями в неживой и живой природе существуют постоянные взаимосвязи.", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.