К какой группе органов растения относят лист?

2)какова роль листа в жизни растения?
3)какие видоизменения листьев вам известны?
4)назовите ткани листа?
5)какова роль жилок листа?
6)какова роль устьиц?
7)какую роль выполняет кожица листа?
8)как происходит газообмен у растений?
9)какое значение в жизни растения иммеет листопад ?
ПОДУМАЙТЕ;
как определить осуществляет ли фотосинтез видоизмененный лист (усик чешуя ловчий пузырек)?
какие удтверждения верны?
1)лист состоит только из черешка и листовой пластины?
2)снаружи лист покрыт кожицей?
3)устьице-это только две замыкающие клетки в кожице листа.
4)фотосинтезом называют образование воды и углекислого газа органических веществ и кислорода на свету.
5)жилки укрепляют лист придают ему эластичность и прочность.
6)главное значение листа в жизни растения-испарение.
7)все части листа состоят из клеток и тканей.
заранее спасибо...

известно ?

4) Назовите ткани листа .

5)Какова роль жилок листа ?

Буду очень благодарен )

его расположение в полости тела. К какой системе органов его относят? Где расположены почки у рыбы, в какой полости тела? К какой системе органов их относят? Какую функцию они выполняют?

а)ботанэ
б)биос
в)дендро
г)логос
кукуруза относится к:
а)однолетним травам
б)многолетним травам
в)деревьям
г)кустарникам
растения считаются на земле основным источником
а)углекислого газа
б)азота
в)водорода
г)кислорода
к генеративным органам растения относится:
а) цветок, б) стебель, в) лист, г) корень.5.
Что из перечисленного ниже обычно характерно для старой растительной клетки? а) одна очень крупная вакуоль, б) ядро расположено в центре, в) очень тонкая клеточная оболочка, г) интенсивно делится.
6. Спорами размножается: а) яблоня, б) редис, в) папоротник, г) ель.
7. У семени фасоли наибольшую массу имеет: а) семенная кожура, б) семядоли, в) зародышевая почка, г) зародышевый корень.
8. Липа отличается от жука тем, что она: а) растет, б) образует органические вещества, в) состоит из клеток, г) дышит.
9. Каким термином называют стебель с листьями и почками: а) ствол, б) ветка, в) побег, г) воздушный корень.
10. Школьник взял для исследования сорванный с дерева лист. Он пытался увидеть под микроскопом хлоропласты в его клетках. Ничего, кроме темно-зеленого поля, он не увидел. В чем была его ошибка?