Корневище это- а)стебель б)лист в)корень д)ветка е)придаточный корень Мне нужен точный ответ.

ИЛИ ЦИКЛАМЕН),полоска цветной бумаги,часы Ход работы: В 9-00 поставьте горшок с цветком в хорошо освещенное место,например,на подоконник,так,чтобы листья,цветы и стебли растения были повернуты в противоположную от окна сторону.Сделайте соответствующий рисунок(это мне понятно) Зафиксируйте направление,в котором повернуты листья и стебли ,с помощью полоски бумаги(вот это я не пойму((( 2)В 15-00 пронаблюдайте,как изменилось расположение стеблей и листьев растения относительно полоски бумаги.Сделайте рисунок. понятно,что растение свой стебель и листья повернет к солнцу, а где эта полоска бумаги должна быть? на подоконнике? Запишите данные наблюдений в таблицу _________________________________________________________________- Время суток | Положение частей растения | _________________________________________________________________ 9-00 | | _________________________________________________________________ 15-00 | | _________________________________________________________________ 3) Сделайте выводы о влиянии солнечного света на движение частей растения

лист
побег
корень
плод

3. Задание: Вместо цифр вставьте пропущенные слова.

1 этап ……….1………..

Матрицей для синтеза белка служит ……...2…… . А матрицей для синтеза и-РНК является ……3…….. Происходит синтез в ядре. Катализирует реакцию ……..4........ . Нуклеотиды подбираются и соединяются в единую цепочку по принципу ….5……... Затем

и-РНК выходит из ядра в цитоплазму и соединяется с ……6……….

2 этап………7………..

Образование комплекса ……8…….+ аминокислота.

Каждой аминокислоте соответствует своя т-РНК, имеющая соответствующий антикодон, «подходящий» к ……..9……. и-РНК.

Транспортные РНК (т-РНК) – это небольшие молекулы, напоминающие лист клевера. На вершине каждого "листа" имеется последовательность трех нуклеотидов– ……..10…….., комплементарных нуклеотидам кодона молекулы ……11……. Специальный фермент "узнает антикодон и присоединяет к "черешку листа" – акцепторнуму участку т-РНК, не какую угодно, а определенную, "свою" аминокислоту.

2) Узнавание антикодоном т-РНК кодона на и-РНК (по принципу …….12….. и происходит на органоиде- …….13……).

Рибосома скользит по и-РНК и на другом её участке происходит разрушение комплекса т-РНК + аминокислота. Если антикодон не узнает ……14………, то т-РНК вместе с аминокислотой отплывает.

3)Фермент синтетаза присоединяет оторвавшуюся аминокислоту к растущей цепи …..15…….

Синтез завершается когда на рибосоме окажется нонсенс кодон.

РАСТЕНИЯ С ТРОЙЧАТОСЛОЖНЫМИ ЛИСТЬЯМИ:
1)ЛИПА
2)КАШТАН
3)КЛЕВЕР
4)КЛУБНИКА
5)КЛЕН
2 ЗАДАНИЕ
ДУГОВОЕ ЖИЛКОВАНИЕ ЛИСТЬЕВ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ:
1)ЛАНДЫША
2)ШИПОВНИКА
3)ТЮЛЬПАНА
4)КЛЕВЕРА
3 ЗАДАНИЕ
ТИП ЖИЛКОВАНИЯ, ПРИ КОТОРОМ ДИЛКИ ЛИСТА МНОГО КРАТНО ВЕТВЯТЬСЯ:
1)СЕТЧАТОЕ
2)ДУГОВОЕ
3)ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ
4 ЗАДАНИЕ
ЧЕРЕШКОВЫЕ ЛИСТЬЯ ИМЕЮТ:
1)ТЮЛЬПАН
2)ЛИПА
3)ЯБЛОНЯ
4)КУКУРУЗА
5 ЗАДАНИЕ
ЛИСТЬЯ СОБРАНЫ В ПРЕКОРНЕВУЮ РОЗЕТКУ:
1)У ОДУВАНЧИКА
2)У ПОДОРОЖНИКА
3)У ПОДСОЛНЕЧНИКА
4)РОМАШКИ
6 ЗАДАНИЕ
РОСТЕНИЯ СО СЛОЖНЫМИ ЛИСТЬЯМИ:
1)АКАЦИЯ
2)ДУБ
3)КЛЁН
4)ГОРОХ
5)КАШТАН
6)КЛЕВЕР
7)РЯБИНА
7 ЗАДАНИЕ
ПРОСТЫЕ ЛИСТЬЯ ИМЕЮТ:
1)ТОПОЛЬ
2)ШИПОВНИК
3)РЯБИНА
4)ДУБ
5)ВИШНЯ
8 ЗАДАНИЕ
БОКОВОЙ ОРГАН ПОБЕГА ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ФУНКЦИИ ФОТОСИНТЕЗА И ТРАНСПИРАЦИИ:
1)СТЕБЕЛЬ
2)ЛИСТ
3)ПОЧКА
4)ЦВЕТОК