Тема : внутреннее строение рыб . Обратите внимание на канал, образуемый верхнимим дугами позвоночников. Что в нем находится ? Сочитааются ли ребра

Выбери правильное суждение:
1. Лист покрыт прозрачной кожицей- эпидермой.
2. Основная функция устьиц обеспечивать газообмен и испарение воды
листьями.
3. У древесных растений устьица располагаются на верхней стороне листа.
4. Фотосинтезирующая ткань листа состоит из столбчатой и губчатой ткани.
5. По сосудам проводящего пучка передвигаются растворённые органические
вещества.
6. Главная функция основной ткани листа – процесс фотосинтеза.
Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, и
объясните их.
1. Лист состоит из основания, черешка и листовой пластины.
2. Снаружи лист покрыт кожицей
3. Устьице осуществляет транспирацию и газообмен в клетке.4. Жилки в листе имеют большое значение: они укрепляют лист, придают
ему эластичность и прочность.
5. Паренхима - это механическая ткань листа.
6. Мякоть листа образована столбчатой и губчатой тканями.
7. В листе осуществляется процесс фотосинтеза
8. Лист сосны имеет кутикулу.
9. Лист - осевой орган растения.

расположены позвонки? Одинаковы ли они по строению? Что в них общего? Чем различаются? Каково значение позвоночника для рыбы?

3)Обратите внимание на канал, образуемый верхними дугами позвонков. Что в нем находится? Сочленяются ли ребра между собой внизу?

4) Рассмотрите череп рыбы. Найдите челюсти, жаберные крышки, место расположения глаз. Найдите мозговую коробку. Что в ней находится? Как можно объяснить относительно небольшие размеры мозговой коробки?

5)Сформулируйте вывод об особенностях строения скелета у рыб.

называются__________________. Они выполняют функции:
1).___________________
2).___________________
3),___________________
4).___________________
Обратите внимание на членистое строение конечностей.

рассмотрите его строение. Обратите внимание на расположение глаз. Найдите слуховое углубление.Рассмотрите туловище птицы, определите его форму. Обратите внимание на положение крыльев и ног.Изучите внешнее строение конечностей, последовательность их отделов. Чем покрыты цевка и пальцы ног? Вспомните, у каких животных имеются такие же покровы тела.Рассмотрите хвост птицы. Запишите названия разных видов перьев, расположенных на крыльях и хвосте, подсчитайте эти перья.Исследуйте набор перьев. Найдите контурное перо, изучите его строение, зарисуйте и обозначьте основные части. С помощью лупы рассмотрите опахало. Зарисуйте схему его строения.Рассмотрите пуховое перо. Зарисуйте и подпишите названия его частей.Перечислите приспособления к полету, хорошо видные во внешнем строении птиц.Оформите результаты наблюдений в тетради.