Дикобрази не вміють плавати, але не тонуть у воді. Чому?
5-9 класс
|
Благодаря иглам. Они действуют как поплавки.
Другие вопросы из категории
7 е задание : найдите под скорлупой тупой части яйца воздушную камеру. Объясните назначение этой камеры
2. Опишите изменения кровообращения, возникающие при физической нагрузке.
3. Объясните, почему у наземных животных тесно взаимосвязаны внешнее дыхание, регуляция температуры тела и водный баланс. Приведите примеры.
Читайте также
середніх широтах частка вічнозелених різко зменшується, а в арктичних – збільшується, але все ж не так, як у тропіках. Запропонуйте та аргументуйте свої пояснення цього факту. Як плодові тіла грибів можуть захищатися від поїдання комахами? Поясніть, чому акули не тонуть у воді, не дивлячись на те, що не мають плавального міхура? Що забезпечує їм плавучість?
• К классу Насекомые относятся все трахейнодышащие членистоногие, имеющие по 3 пары ног
• У всех насекомых тело состоит из головы, груди и брюшка
• Ноги у насекомых находятся на груди и брюшке
• Насекомые живут не только на суше, но и в воде и почве
• Насекомые едят все, что содержит органические вещества. Некоторые из них приспособились питаться даже шерстью, древесиной и пчелиным воском
• Наряду со сложными глазами у многих хорошо летающих насекомых имеются и простые глаза
• Усики насекомых — только органы обоняния
• У водных насекомых развито жаберное дыхание
• Органы выделения насекомых — мальпигиевы сосуды
• Кровь у насекомых течет только по кровеносным сосудам
1.як впливає на швидкість розчинення речовин їхнє подрібнення,перемішування й нагрівання?
2.У сучасних склопакетах на вікнах встановлюють подвійні й навіть потрійні рами,між якими залишають проміжок для повітря.Яку роль відіграє це повітря?
3.Річки приносять у моря величезні об'єми води.Чому ж моря й океани не переповнюються й не виходять з берегів?