Как вы считаете , почему ондатры , искусственно расселенные на территории России , смогли вытеснить выхухоль с ее "законных" мест обитания

напишите плизз

появляется печень,почему?

3)объясните,по каким признакам животных делят на такие группы: травоядные,хищные, (плотоядные), всеядные, паразиты,и.т.д.

...............................................................................................................

подберите примеры животных этих групп.

травоядные: ................................................................

хищные(плотоядные): ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

всеядные:..........................................................................

паразиты.......................................................................

4)как вы считаете почему у рыь нет слюнных желез, а у земноводных они есть?

5)нужна ли хищникам длинная слепая кишка?ответ обносуйте.

6)приведите примеры жизненных периудов у животных когда обмен веществ у них идет слабо или не идет совсем.

7)закончите предложения

все реакции обмена веществ и превращения энергии протекают при участии ................. .Пищеварительные ....................содержатся в .................. , .................. , ............................. .

8)объясните почему обмен веществ не отделим от процесса превращения энергии в организме.

заранее спасибо(пишите ответы не как можно короче)спасибо)))

на конечности выше места ранения?

3. В чём состоит сходство и различие газообменов в лёгких и тканях?

4. "Обжора роет себе могилу зубами",- гласит народная пословица. Почему? Ответ свой поясните.

5. Объясните термины: систола, артерии, ферменты, пищеварение, иммунитет, пульс, жизненная емкость легких.

свидетельствующие в пользу гипотезы биохимической эволюции. 3.Объясните, почему с логической точки зрения не существует противоречия между научным и религиозным объяснением возникновения жизни. 4. Как вы думаете, почему учёные считают, что открытия, сделанные при изучении РНК, могут дать ключ к решению проблемы возникновения жизни?

соображений. Если можете, приведите примеры из природы, подходящие к вашим соображениям. 2.В ботанических справочниках про многие дикорастущие травянистые растения говорится, что их можно употреблять в пищу, но только если собирать ранней весной или поздней осенью. Как вы думаете, почему они становятся съедобными именно в эти сезоны? 3.Клетки, из которых состоят живые организмы, бывают очень разнообразны по форме. Как вы думаете, для чего в организме могут использоваться клетки, форма которых: а) почти шарообразная; б) плоская и широкая; в) вытянутая в длину и узкая; г) с торчащими отростками? Постарайтесь придумать как можно больше разных « способов использования» каждой формы клеток и про каждый «способ» напишите, почему именно такая форма клеток для него важна.