Чем определяется название - земноводные.

От брака светловолосого и светлоглазого мужчины с темноволосой и темноглазой женщиной появились два ребенка: один темноглазый и светловолосый, а другой- светлоглазый и темноволосый. Определите генотип всех членов семьи.

НЕ О БЕРКУТЕ, А КАК ЗИМУЕТ. Заранее спасибо :)

4) гетеростилия

5) клейстогамия

6) трипсоавтогамия

частей состоит тело лягушки?
Какие особенности имеет кожа лягушки?
На какие части можно подразделить скелет лягушки?
Какие кости входят в пояс передних конечностей?
Какие кости входят в пояс задних конечностей?
Как прикрепляются пояса конечностей к позвоночнику?
Какие мышцы лягушки наиболее развиты?
На какие части можно разделить переднюю конечность лягушки и какие кости находятся в каждой из них?
Чем питаются лягушки и как они захватывают добычу?
Каковы особенности строения пищеварительного тракта лягушки?
Как устроено сердце лягушки?
Какие кровеносные сосуды впадают в левое и правое предсердия?
Какую кровь несет полая вена и какую - легочная вена?
Какой сосуд выносит кровь из желудочка?
Какая кровь идет по легочной артерии и куда она впадает?
Какая кровь идет по аорте?
Где смешивается кровь у земноводных, в каких частях тела она обогащается O2 и насыщается СО2?
Почему земноводные имеют температуру тела окружающей среды, а не свою собственную?
Как меняются органы дыхания в процессе жизненного цикла лягушки?
Каково происхождение жабр и легких в процессе филогенеза и онтогенеза?
Какую роль у лягушки играют мочевой пузырь и кожа?
Из чего образуется клоака, что в нее впадает?
Что входит в состав внутреннего и среднего уха у лягушки?
Как происходит процесс размножения и развитие зародыша у лягушки?
Какой экологический фактор определяет распространение земноводных?

можно определить с помощью специальных карточек с рисунками.
Деревья: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кустарники: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие живые организмы есть зимой?
2. Как изменилась жизнь животных зимой?
3. Каких птиц вы видите, чем они заняты и почему?
4. Прошлогодние травинки -- живые или не живые растения?
5. Можно ли сейчас определить названия деревьев и кустарников?
6. Измерьте глубину снежного покрова на открытом месте, около забора, под деревьями. Почему результаты разные? Какое влияние имеет глубина снега на жизнь живых организмов?
7. Следы каких животных вы наблюдаете?

И какие кустарники и деревья есть зимой, какая у них кора??????

на проявление других, неаллельных генов.

4. Охарактеризуйте форму взаимодействия неаллельных генов, при которой один ген способствует проявлению генов другой аллельной пары.

5. Каким образом гены одной аллельной пары могут препятствовать проявлению генов другой пары?

СПАСИБО!