СРочно!Ребят,объясните как решать задачи на скрещивание? моногибридное,дигибридное,анализирующее..

фенотипы потомства, полученного в результате скрещивания животных: черного короткощетинового гетерозиготного по первому аллею и рыжего длиннощетинового гомозиготного по обеим парам аллей. Составьте схему решений задачи. Какой закон Менделя проявляется в данном случае ?

доказательств.

Отец-гомозиготный рецессивный, мать- гетерозиготная (относятся и к цвету глаз и к размеру носа)
Признаки: 1)цвет глаз(карий-доминантный и голубой-рецессивный)
2)размер носа(большой нос- доминантный а маленький рецессивный)

3. Задача на анализирующее скрещивание. В школьный уголок живой природы принесли двух серых кроликов (самца и самку), считая их чистопордными, но в F2 среди их внуков появились черные крольчата. Почему?

а) ЦУА б) ГАТ в)ГАУ г) ЦТА
2)геном- это совокупность:
а) всех генов любого организма
б)всей ДНК организма определенного вида в диплоидном наборе хромосом
в)генотипов организмов одной популяции
г) всей ДНК организма определенного вида в диплоидном наборе хромосом
3) законы Менделя объясняют :
а)наследование аллельных генов
б)наследование неаллельных генов
в)наследование , сцепленное с полом
г)взаимодействие генов
4)установите последовательность этапов биосинтеза белка:
а) образование полинуклеотидной цепи и-РНК
б)раскручивание молекулы ДНК
в)перенос информации о структуре белка в рибосому
г)перевод информации с языка нуклеиновых кислот на язык белков в рибосоме
д)отделение полипептидоной цепи от рибосомы
решите задачу
при скрещивании черного мохнатого кролика (доминантные признаки ) с белой мохнатой крольчихой в потомстве аоевился белый гладкий кролтк . определите генотипы родителей и потомства, а ткже возможное численное соотношение расщепления потомства по фенотипу.