чому водорості є найпростішими рослинними організмами?
5-9 класс
|
у них нет тканей и органов.
Другие вопросы из категории
тебле?
Какие функции жилки листа? Какие бывают виды жилкования?
б)яркая окраска лепестков растения
в)невзрачные,обычно мелкие цветки
г)наличие нектара и аромата у цветков
д)крупная,липкая,шероховатая пыльца
е)мелкая,лёгкая,сухая пыльца
ж)перистые рыльца пестиков
з)пыльники на длинных свисающих тычиночных нитях
ГРУППА
1)ВЕТРООПЫЛЯЕМЫЕ 2)НАСЕКОМООПЫЛЯЕМЫЕ
1) ботаника 2)
бриология 3) микология 4)альгология
А2. Биотехнология — это направление материального производства,
основанное на применении
1) продуктов биологического происхождения (торфа, угля, нефти)
для приведения в действие машин и механизмов
2) технических средств (машин, механизмов) в животноводстве
и растениеводстве
3) живых организмов и биологических процессов
4) живых организмов в качестве моделей при создании различных
сооружений и механизмов
А3. Наука,
изучающая условия нормальной жизнедеятельности организма человека
1) гигиена 2)
медицина 3) анатомия 4) физиология
А4. Научное
предположение, которое может объяснить результаты наблюдения
1) факт 2)
теория 3) гипотеза 4) закономерность
А5.
Разделить клетки или клеточные структуры по их плотности можно с помощью метода
1)
микроскопии 2) хроматографии 3) авторадиографии 4) центрифугирования
А6..
Можно утверждать, что объект является живым организмом, если он
1) имеет
все перечисленные признаки одновременно
2) обладает обменом веществ и энергии; растёт, развивается,
размножается
3) имеет клеточное строение и представляет
собой саморегулирующуюся «открытую систему»
4)
способен реагировать на изменения факторов окружающей среды; обладает
аследственностью и изменчивостью; приспособлен к определённой среде обитания
Читайте также
евглену зелену
амебу звичайну
1. Форма тіла не постійна
2. Форма тіла постійна
3. Пересуваеться за допомогую численних вій тупим кінцем уперед
4. Пересувається за допомогою несправжніх ніжок
5. Харчується бактеріями, найдрібнішими водоростями, найпростішими
6. Може харчуватися розчиненими у воді органічними і неорганічними речовинами. У живленні берут участь хлоропласти
7. Рідкі продукти життєдіяльності і надлишок води виводяться через поверхню тіла і скоротливу вакуоль
8. Рідкі продукти життєдіяльності і надлишок води виводяться через дві скоротливі вакуолі
9. Перетравлення Їжі відбувається в травних вакуолях
10. Травних вакуолей не утворюється
11. За несприятливих умов перетворюється на цисту
12. У цитоплазмі одне ядро
13. У цитоплазмі два ядра - велике й мале
А) лишайники; 1. організми, клітини яких мають ядро;
Б) прокаріоти; 2. речовини, які вибірково діють на клітини паразитичних
грибів і бактерій та не завдають шкоди клітинам хазяїна;
в) еукаріоти; 3.організми, тіло яких складається з клітин гриба та зелених
водоростей;
г) антибіотики; 4. нижчі еукаріоти, що розмножуються спорами та є
гетеротрофними організмами;
5. організми, клітини яких не мають ядра;
порівняно з найпростішими.
Птахи
I рівень. Виберіть одну правильну відповідь і запишіть у зошит.
Укажіть назву птаха: а) ворона; б) квакша; в) хамелеон.
Скільки камер у серці птахів: а) 2; б) 3; в) 4.
Укажіть назву птаха, у якого не буде розвинутий кіль: а) пінгвін; б) страус; в) ластівка.
II рівень. Виконайте завдання.
Виберіть правильні твердження:
а) у повітряних мішках птахів відбувається газообмін;
б) ворон належить до ряду горобцеподібних;
в) лелека — перелітний птах;
г) птахи мають трикамерне серце.
Яка шкіра характерна для птахів:
а) суха; б) гола; в) волога; г) має багато залоз; д) вкрита пір'ям.
Назвіть виводкових птахів:
а) голуби; б) гуси; в) сови; г) пінгвіни; д) страуси.
Що таке кіль?
III рівень. Виконайте завдання.
Впишіть у речення пропущене слово. Оберігає пір'я від намокання секрет ... залози.
Порівняйте між собою ряди Куроподібні та Гусеподібні, заповнивши таблицю.
Ознаки порівняння
Куроподібні
Гусеподібні
Особливості зовнішньої будови
Характер харчування
Особливості розмноження
IV рівень. Виконайте завдання.
Порівняйте між собою класи Птахи та Плазуни.
Запропонуйте план дослідження міграцій великої синиці.
Складіть схему «Взаємозв'язок сокола з іншими організмами та неживою природою».