Составьте 3-4 пищевых цепи в сосновом бору.

головы дойти

Взаємозв'язок окуня з іншими зв'язками неживої природи !!!

Можно и по русски!

на влажные листы бумаги. Один кусок хлеба он положил в кухонный шкаф, а второй – убрал в холодильник. Через несколько дней Сергей обнаружил, что сначала плесень появилась на первом кусочке, а спустя ещё некоторое время на том, что был в холодильнике.

4

Какое предположение проверял Сергей в своем опыте?

1)

Зависит ли скорость прорастания плесени от температуры окружающего воздуха?

2)

Зависит ли вид плесени от сорта черного хлеба?

3)

Погибает ли плесень на кусочках хлеба от недостатка света в темном холодильнике?

4)

Нужны ли для прорастания плесени на хлебе свет и вода?

С1

Затем Сережа решил исследовать на каком хлебе (черном или белом) быстрее вырастает плесень. Опиши опыт, который позволит ответить на этот вопрос.

Запиши ответ на обратной стороне бланка тестирования.

Продуценты соснового бора?
Консументы первого порядка соснового бра?
Консументы второго порядка соснового бора?

2-составить и озаглавить таблицу к терминам: абиотические,биотические,антропогенные факторы.
3-написать определения пищевой цепи.
4-составить и нарисовать пищевую цепь.Помогите пожалуйста((((

3.Диатомовые водоросли-веслоногие рачки- сельдь.

4.Фитопланктон- зоопланктон - мелкие рыбы -лосось- медведь.

5.Луговые растения- кузнечики - бурозубка - полевой лунь.

1)В какой цепи есть сова?В ответ запишите поряковый номер цепи.

2)Зная равило десяти процентов ,рассчитайте, сколько нужно травы, чтобы вырос один орел весом 5 кг.

а)5о кг б)500 кг в) 5000 кг г) 50 000 кг

3)Какую рыбу можно включить в состав третьей пищевой цепи (третий трофический уровень)?

а)трёхиглая колюшка б) средиземномрская мурена в) обыкновенный окунь г)большой протоптер

4) К какому отряду класса млекопитающих относится бурозубка?

а) Неполнозубые б) Трубкозубые в) Насекомоядные 4) Грызуны

ПОМОГИТЕ!!!!!